PEMBINAAN WALI KELAS SECARA DARING (ZOOM MEETING)

 

PEMBINAAN WALI KELAS SECARA DARING (ZOOM MEETING)

Pertemuan awal siswa dan wali kelas (zoom meeting )


Tahun Pelajaran Baru 2020/2021 resmi dimulai pada hari Senin, 22 Juli 2020, semua sekolah di seluruh Indonesia mempersiapkan kegiatan belajar mengajar. Secara khusus SMAN 1 RANCAEKEK mempersiapkan diri baik Guru maupun siswanya.

Dalam kondisi yang masih terkena dampak COVID-19, semua guru mempersiapkan segala sesuatunya secara Daring (online) dengan memperdalam aplikasi-aplikasi yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar secara online, mulai dari Google Form, Micosoft Form, Google Classroom dan Zoom guna menfasilitasi kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik.

Pembiaan Wali Kelas di SMAN 1 RANCAEKEK  dilakukan dengan fasilitas ZOOM MEETING dan dapat berjalan dengan lancar dan baik.




Antusias dan komunikasi yang baik dilakukan untuk mengawali pertemuan antara wali kelas dan siswa-siswinya, ada yang perlu diperhatikan menggunakan aplikasi ini baik keaktifan siswa, sarana baik audio video yang jelas dapat didengar dan dilihat, serta ada saat untuk menghidupkan dan mematikan secara tepat.

Penggunaan ZOOM MEETING ini dilakukan secara berkala guna menghemat kuota siswa, materi pelajaran disampaikan dengan fasilitas Google Classroom, whatsapp.

Semangat terus ... Guru-guru dan Siswa-Siswi SMAN 1 RANCAEKEK  dalam kondisi apapun Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) harus tetap berjalan, kalian semua hebat dan kita semua tentu dapat melalui ini semua dan semoga keadaan cepat membaik dan kita semua dapat kembali bertemu, tatap muka secara langsung di sekolah. amin.


 

Pembinaan  Karakter 

 

Hari Jumat itu saya ada tiga jam di kelas XI IIS 3 , 2 jam untuk pelajaran yang saya ampu yaitu PRAKARYA , dan ada satu jam dengan durasi 60 menit untuk jam Pembinaan Wali Kelas.

Jam pembinaan wali kelas memang dalam struktur kurikulum biasanya hari senin , namun sekolah kami sudah menerapkan jam ini,  karena hasilnya efektif untuk pembinaan siswa terutama dalam pembinaan karekter , kebiasaan ini berlanjut.sampai sekarang.   Namun saya  sebagai guru khususnya para wali kelas memberikan wejangan ke anak didik walau pun online. Dengan mengunakan onlien penbinaan kepada siswa alhamdulilah,  jam pembinaan wali kelas ini sudah menjadi sebuah kebutuhan,  bukan lagi menjadi sebuah kewajiban yang harus dilaksanakan karena sekolah mewajibkannnya. 

 

Apakah Jam Pebinaan Wali Kelas itu ? Jam pembinaan Wali kelas, adalah jam yang disediakan oleh sekolah kami yaitu di SMAN I RANCAEKEK  yang dijadwalkan pada hari Jumat. pada jam sesudah KBM berakhir dengan waktu pertemuan 60 menit dalam  1 kali pertemuanannya. .Jam ini diisi oleh wali kelas dan BP, Karena BP di sekolah saya hanya 3 guru BP, maka tiap kelas kebagian di masuki guru BP sekitar minggu sekali. selebihnya jam pembinaan diisi oleh Wali kelasnya masing masing.

Untuk Materi pembinaan tergantung kreatifitas wali kelas,  yang penting intinya,  dengan adanya jam ini siswa terbina karekternya. Apakah diisi dengan menyelesaikan dan membina siswa yang bermasalah, mewawancari siswa untuk mengetahui latar belakangnya,  memberikan motivasi lewat  penayangan vidio motivasi, membersihkan kelas bersama wali kelas, atau siraman rohani oleh wali kelasnya, jadi tiap wali kelas berbeda materinya tergantung kreatifitas masing masing.

Hari Jumat itu jatuh pada minggu kedua Tahun Pelajaran Baru.











12 LANGKAH TUGAS WALI KELAS

DUA BELAS LANGKAH TUGAS WALI KELAS

1. Mengetahui Tugas pokoknya sebagai Wali kelas Yaitu :

  1. Mewakili orang tua dan Kepala Sekolah dalam lingkungan kelasnya.

  2. Membina Kepribadian dan Budi Pekerti siswa di kelasnya

  3. Membantu Pengembangan Kecerdasan siswa dikelasnya.

  4. Membantu Pengembangan Kepemimpinan siswa dikelasnya

2. Mengetahui Jumlah anak didik dikelasnya

3. Mengetahui Nama anak didik dikelasnya

4. Mengetahui Identitas anak didik dikelasnya, antara lain dengan cara memanggil seorang demi seorang anak didiknya untuk menyesuaikan isi kartu pribadi dengan keadaan sebenarnya (administrasi kelas yang lengkap dan rapi)

5. Mengetahui kehadiran siswa setiap hari dikelasnya dan memberikan laporan kepada kepala sekolah setiap hari sabtu, untuk di dicari solusinya dalam rapat pada hari senin dengan semua majelis guru, sehingga semua permasalahan dikelas dapat diminimalkan dan dituntaskan untuk kelancaran pembelajaran dikelas

6. Mengetahui masalah-masalah anak didik di kelasnya seperti masalah Pembelajaran, ekonomi dan sosial, sama seperti point lima (memberikan laporan kepada Kepala Sekolah) dan juga kepada Guru BK untuk mengetahui masalah yang sebenarnya

7. Mengadakan Penilaian terhadap siswa dikelasnya yaitu : Kelakuan, Kerajinan, dan kerapian dengan menggunakan Buku catatan Khusus dan instrumen yang telah disahkan bersama oleh kelompok walikelas, untuk dicantumkan didalam buku laporan prestasi siswa setiap semester.

8. Mengambil tindakan untuk mengatasi masalah siswa dikelasnya, dengan bukti bukti pelanggaran yang tertulis yang telah dibukukan dan didokumenkan yang telah telah disahkan dengan penanda tanganan , yang penyelesaiannya melalui mekanisme yang jelas (Guru, guru Pembina, Guru BK, Wakasek, dan Kepala Sekolah/Mejelis guru).

9. Memperhatikan Prestasi siswa (Nilai Harian, Nilai ujian Semester, Ujian Akhir) dan memotivasi siswa dalam belajar sehingga siswa yang remedial dapat terlak sana dengan baik dan tepat waktu sehingga semua siswa dikelasnya tuntas untuk semua mata pelajaran dan tidak menjadi kendala dalam persyaratan nilai kenaikan kelas dan kriteria nilai untuk penjurusan serta kriteria untuk lulus ujian akhir

10. Setiap hari (pagi dan siang) memperhatikan kebersihan didalam kelas dan dilingkungan sekitar kelasnya dalam keadaan selalu bersih dan kondisi yang selalu dalam keadaan  indah dengan menghias kelasnya dengan acesories yang terjaga dengan baik, baik bunga maupun tulisan dalam bentuk ajakan dan kata-kata mutiara (Indoensia, Inggris, Malayu dan arab), untuk menjamin Kesehatan dan Kesejahteraan siswa di kelas tersebut.

11. Membina Suasana Kekeluargaan dikelas dengan selalu memberikan Nasehat kepada siswanya setiap saat, agar wali Kelas benar-benar menjadi orang tua kedua bagi siswa sehingga prilaku siswa dapat terbina dan terkendali.

12. Memberikan Laporan kepada Kepala sekolah secara kontinu, yaitu :

  • Laporan absensi siswa disampaikan Setiap hari Jumat.

  • Laporan keadaan guru yang mengajar dan keadaan PBM dan penunjang lainnya dikelasnya yang disampaikan setiap hari Jumat

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Menjadi Guru Yang Produktif

  Menjadi Guru Yang Produktif Menjadi guru yang produktif berarti mampu menyelesaikan tugas-tugas rutin dan berupaya untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran. Berikut ini adalah beberapa tips agar Anda bisa menjadi guru produktif: 1. Kenali diri sendiri Langkah pertama untuk menjadi guru produktif adalah mengenali diri sendiri. Pahami apa saja kekuatan dan kelemahan Anda, serta apa yang Anda sukai dan tidak sukai. Dengan mengenali diri sendiri, Anda akan lebih mudah untuk menentukan tujuan dan strategi yang tepat untuk meningkatkan produktivitas Anda. Berikut ini adalah beberapa hal yang dapat Anda lakukan untuk mengenali diri sendiri:  * Lakukan tes kepribadian  * Refleksikan pengalaman Anda  * Mintalah umpan balik dari orang lain 2. Susun jadwal mengajar dan kegiatan lain Setelah mengenali diri sendiri, langkah selanjutnya adalah menyusun jadwal mengajar dan kegiatan lain yang Anda lakukan. Jadwal yang terencana dengan baik akan membantu Anda untuk l...
Read more

Assessment as learning

Assessment as learning, atau penilaian sebagai pembelajaran, adalah proses dimana siswa merefleksikan dan memonitor pemahaman serta kemajuan mereka sendiri dalam proses belajar. Penilaian ini mendorong siswa untuk mengambil tanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri dan membantu mereka mengembangkan keterampilan metakognitif, seperti kesadaran diri dan regulasi diri dalam belajar. Berikut beberapa metode Assessment as Learning yang umum digunakan: Self-assessment: Seperti yang telah disebutkan dalam Assessment for Learning, self-assessment dilakukan oleh siswa untuk mengevaluasi pemahaman mereka sendiri terhadap materi yang telah diajarkan. Siswa diminta untuk merefleksikan pencapaian mereka dan mengidentifikasi area di mana mereka perlu memperbaiki pemahaman. Jurnal reflektif: Siswa dapat membuat catatan dalam bentuk jurnal setelah mengikuti kegiatan atau pelajaran, untuk merekam pemikiran, perasaan, dan pemahaman mereka terkait materi yang diajarkan. Hal ini membantu mereka dala...
Read more

Assessment of learning

Assessment of learning atau penilaian pembelajaran adalah proses mengukur sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan setelah mengikuti proses pengajaran. Penilaian pembelajaran ini penting untuk mengukur seberapa efektif metode pengajaran yang digunakan dan seberapa baik siswa memahami materi yang diajarkan. Penilaian ini dapat dilakukan dalam bentuk formal maupun informal. Ada beberapa metode penilaian pembelajaran yang umum digunakan di pendidikan, seperti: Ujian: Ujian adalah metode penilaian pembelajaran yang formal dan sering kali bersifat kumulatif, mencakup materi yang diajarkan selama periode waktu tertentu. Kuis: Kuis adalah metode penilaian pembelajaran yang lebih informal dan berfokus pada topik atau materi yang lebih spesifik. Tugas: Tugas adalah cara bagi siswa untuk menunjukkan pemahaman mereka akan materi dengan mengerjakan proyek atau kegiatan yang berkaitan dengan topik yang diajarkan. Observasi: Observasi adalah metode informal penilaian pem...
Read more