Pemanfaat Sumber Belajar Digital


Pemanfaatan sumber belajar digital

Sumber belajar digital untuk mewujudkan merdeka belajar. Sumber belajar adalah segala sesuatu yang memungkinkan atau dapat menyebabkan terjadinya kegiatan belajar atau pembelajaran dalam buku media pendidikan edisi revisi 2020 karangan Arif s sandi manis sebutkan bahwa sumber belajar dapat dikelompokkan pada tiga kategori yaitu orang (guru, dosen Widyaswara pamong, tutur, fasilitator dan lain-lain), media (cetak dan non cetak, termasuk elektronik dan internet) dan lingkungan titik lingkungan sebagai sumber belajar bisa berupa sesuatu yang memang dirancang sebagai bahan belajar dapat juga sesuatu yang tidak dirancang untuk belajar, tetapi dapat digunakan untuk belajar baik secara online maupun offline untuk mewujudkan merdeka belajar.

Plafon merdeka belajar

Telepon merdeka belajar adalah plafon teknologi yang disediakan untuk guru dan kepala sekolah dalam mengajar belajar dan berkarya. Untuk mengakses fitur/menu yang ada di dalam plafon merdeka mengajar menggunakan perlu masuk (login) dengan akun pembelajaran (belajar ID). Menerapkan kurikulum merdeka didukung oleh plafon merdeka mengajar yang dapat membantu guru dan mendapatkan referensi inspirasi dan pemanfaatan dalam penerapan kurikulum merdeka.

Saat ini plafon merdeka mengajar memiliki fitur/menu yang dapat membantu mengembangkan kompetensi guru dan menunjukkan kegiatan belajar mengajar titik diantaranya adalah.

tentang kurikulum merdeka yang berisi informasi mengenai prinsip dasar dan konsep pembelajaran paradigma baru yang berpusat pada murid, serta informasi penerapan kurikulum dengan mempelajari profil pelajar Pancasila dan sampean pembelajaran dalam kurikulum merdeka.

Assesment murid yang berisi kumpulan paket soal assesment diagnosis berdasarkan fase dan mata pelajaran tertentu. Untuk membantu Anda mendapatkan informasi dari proses dan hasil pembelajaran murid.

Perangkat ajar, yaitu memuat berbagai materi pengajaran untuk mendukung kegiatan belajar mengajar Anda seperti bahan ajar modul ajar dan modul project..

Pelatihan mandiri yang memuat berbagai materi pelatihan yang dibuat singkat, agar Anda bisa melakukan pelatihan secara mandiri kapan pun dan di mana pun.

Komunitas yang berisi berbagai macam komunitas pelajaran di seluruh Indonesia dan dapat digunakan guru untuk berbagai praktik baik dan sarana belajar juga didiskusi bersama dengan guru lainnya.

Video inspirasi yang berisi kumpulan video inspirasi yang dibuat oleh Kemendikbud dan para ahli sebagai inspirasi untuk meningkatkan kompetensi sebagai tenaga pendidik.

Pemanfaatan sumber belajar digital telah mengalami pertumbuhan yang signifikan dalam dunia pendidikan dan pembelajaran. Berikut merupakan beberapa manfaat utama dari pemanfaatan sumber belajar digital :

  1. Aksesibilitas yang Lebih Luas.
  2. Fleksibilitas dan Pembelajaran Mandiri.
  3. Beragamnya Format Materi.
  4. Pengayaan Pembelajaran.
  5. Pemantauan dan Evaluasi yang Lebih Baik.
  6. Kolaborasi dan Komunikasi.
  7. Update dan Relevansi.
  8. Pengurangan Penggunaan Kertas.
  9. Keterlibatan yang Ditingkatkan.


Sumber plafon  merdeka mengajar





Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Menjadi Guru Yang Produktif

  Menjadi Guru Yang Produktif Menjadi guru yang produktif berarti mampu menyelesaikan tugas-tugas rutin dan berupaya untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran. Berikut ini adalah beberapa tips agar Anda bisa menjadi guru produktif: 1. Kenali diri sendiri Langkah pertama untuk menjadi guru produktif adalah mengenali diri sendiri. Pahami apa saja kekuatan dan kelemahan Anda, serta apa yang Anda sukai dan tidak sukai. Dengan mengenali diri sendiri, Anda akan lebih mudah untuk menentukan tujuan dan strategi yang tepat untuk meningkatkan produktivitas Anda. Berikut ini adalah beberapa hal yang dapat Anda lakukan untuk mengenali diri sendiri:  * Lakukan tes kepribadian  * Refleksikan pengalaman Anda  * Mintalah umpan balik dari orang lain 2. Susun jadwal mengajar dan kegiatan lain Setelah mengenali diri sendiri, langkah selanjutnya adalah menyusun jadwal mengajar dan kegiatan lain yang Anda lakukan. Jadwal yang terencana dengan baik akan membantu Anda untuk l...
Read more

Assessment as learning

Assessment as learning, atau penilaian sebagai pembelajaran, adalah proses dimana siswa merefleksikan dan memonitor pemahaman serta kemajuan mereka sendiri dalam proses belajar. Penilaian ini mendorong siswa untuk mengambil tanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri dan membantu mereka mengembangkan keterampilan metakognitif, seperti kesadaran diri dan regulasi diri dalam belajar. Berikut beberapa metode Assessment as Learning yang umum digunakan: Self-assessment: Seperti yang telah disebutkan dalam Assessment for Learning, self-assessment dilakukan oleh siswa untuk mengevaluasi pemahaman mereka sendiri terhadap materi yang telah diajarkan. Siswa diminta untuk merefleksikan pencapaian mereka dan mengidentifikasi area di mana mereka perlu memperbaiki pemahaman. Jurnal reflektif: Siswa dapat membuat catatan dalam bentuk jurnal setelah mengikuti kegiatan atau pelajaran, untuk merekam pemikiran, perasaan, dan pemahaman mereka terkait materi yang diajarkan. Hal ini membantu mereka dala...
Read more

Assessment of learning

Assessment of learning atau penilaian pembelajaran adalah proses mengukur sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan setelah mengikuti proses pengajaran. Penilaian pembelajaran ini penting untuk mengukur seberapa efektif metode pengajaran yang digunakan dan seberapa baik siswa memahami materi yang diajarkan. Penilaian ini dapat dilakukan dalam bentuk formal maupun informal. Ada beberapa metode penilaian pembelajaran yang umum digunakan di pendidikan, seperti: Ujian: Ujian adalah metode penilaian pembelajaran yang formal dan sering kali bersifat kumulatif, mencakup materi yang diajarkan selama periode waktu tertentu. Kuis: Kuis adalah metode penilaian pembelajaran yang lebih informal dan berfokus pada topik atau materi yang lebih spesifik. Tugas: Tugas adalah cara bagi siswa untuk menunjukkan pemahaman mereka akan materi dengan mengerjakan proyek atau kegiatan yang berkaitan dengan topik yang diajarkan. Observasi: Observasi adalah metode informal penilaian pem...
Read more